当韩国足球在02年世界杯上创造四强神话时，中国足球却仅仅完成了亮相决赛圈的处子演出，而“恐韩症”这个专有名词对于中国足球而言更是如哽在喉了几十年，难道韩国足球只是依靠着不屈的精神和超强的体力便赢得了一切？本周四，CCTV5的《足球之夜》节目请来了李春满和秋鸣两位对韩国足球有着深刻认识的博士，畅谈中 韩足球之间的不同。

　　问题一：中国足球最应该向韩国足球学什么？

　　李春满：一个国家的足球水平稳步提高它有很多不同因素的影响，每个国家有每个国家的特点，像韩国近些年来发挥得比较稳定，取得了不错的成绩，其中的某些方面的确值得我们去学习。我们不仅仅只是看到他们的精神力、意志品质，还要看到他们对整体发展的规划以及对青少年足球的系统培养、包括教练员科学培训方面都有很大的变化，这不仅仅只是一个方面。

　　问题二：韩国的青训体系是个什么样子的？

　　秋鸣：韩国国家队的水平很高说明了他们的基层培训也是很完善的，据说小学的足球队大约有400支，中学有260支，高中有150支左右，大学则是有80支；这些球队都是在韩国足协的统一领导下，他们下设都有对应的联盟，譬如大学联盟、高中联盟，还有中小学联盟，他们自己又有自己的体系，这个体系已经持续了30至40年，各个联盟都有自己的比赛。他们已经形成了一个完整的梯队体系。总而言之，韩国足球青少年培养都是以学校系统为主体的。

　　问题三：中国足球在学校层面为何发展日渐薄弱呢？

　　李春满：实际上中国教育部和教委现在也在搞大学生联赛，但中小学联赛我们基本没有这一块。由于现在都是独生子女，家长都想让孩子考大学，因此我们没有给足球创造一个氛围条件。现在都没人去踢球，就没法再去谈如何发展了。由于中国足球一直搞不上去，因此就更没人去参与这项运动，久而久之就形成了恶性循环。现在在学校里最喜欢的热门运动已经从足球变为了篮球。

　　问题四：中国足球推行大学生联赛很难吗？

　　秋鸣：搞大学生联赛只是一个方面，我们还需要推行高中、初中和小学的联赛，这就像是宝塔式的，只有这个宝塔比较牢固，我们的足球才能有未来。看看韩国，他们小学的球队一年能打30场比赛，初中能打40场，高中能打50至60场，大学可以踢70至80场，也就是说一名高水平的职业球员，在进入职业队之前已经积累了700到800场的比赛经验，就这样坚固的梯队，就让球员在进入职业队时，已经具有了丰富的阅读比赛经验和出众的足球理解。而我们在这方面就比较缺乏，虽然教委对大学联赛很重视，但我想在同时应该将小学、中学和高中的足球一起给搞起来。

　　问题五：韩国的联赛有什么值得中国学习的呢？

　　李春满：韩国实质上在联赛方面也在向中国借鉴经验，比如升降级制。他们一直在推行，但今年仍未实施，不过已经被列入未来的发展计划之中了。他们以前球队也是以企业冠名制的方式出现，现在则改为了以城市名为原则，更为中性，这样对球队的关注程度就会更好。也就是说韩国联赛正在向“政府＋财团＋市场”的方向发展。对球员来说，他们能够通过这个职业得到回报，但同时也要求他们在竞争中取胜，就要必须付出更多的努力。这一点可能就是韩国球员与中国球员不同的地方。这样的激励，在即使没有升降级的赛制里面依然存在。在一个财力比较好的球队中，队中有40到50名球员，竞争相当激烈，这就要求他们必须尽全力。精神力和意志力就是在竞争的过程中磨炼出来的，是自然的表现，而不是临时喊出来或者激发出来的。

　　问题六：韩国队的教练是如何的？

　　李春满：以前韩国很多的教练也是球员出身，教练培训制度以前是有两个途径，一个是韩国体育协会，一个是韩国足球协会。自从99年后，教练员培训制度就响应了亚足联的号召，开始对教练采取评级制度，他们就连教练的培训也是具有竞争的。他们以前是追求的数量，现在在质量上也提高了很多。现在除了在国内学习外，也开始有走出去的想法了，到足球发达国家去学习。像李章洙自费到了巴西，黄善洪退役后在全南龙当助理教练，很快便到了德国参加了培训，后来又去了英国。可以说多渠道出国培训提高了韩国教练的水平，这对韩国足球的提高也是很有益处的。

　　嘉宾简介

　　李春满：曾是辽宁队十连冠时期的主力队员。退役后在北京体育大学进修，获得硕士学位，1996年到1999年在韩国汉城国立体育大学学习，获得运动心理学博士学位，回国后在北京体育大学任教一段时间后，与李章洙一起在重庆、青岛征战甲A联赛。2003年12月，李春满与河南建业签约，出任建业队的领队和助理教练之职。目前继续与李章洙合作，任北京现代队助理教练。

　　秋鸣：上海大学教授，足球博士。1982年东北师大毕业，1984年担任吉林队教练。当年崔殷泽执掌吉林队教鞭便是秋鸣牵线，并一起合作率队夺得了1997年甲A第4名的好成绩。